母语的圣骑士

时间:2019-06-12
author:凌躲恸

生日快乐!维特里乌斯

生日快乐! 维特里乌斯

作者:BÁRBARAVAENDAÑO

七年前,我在他在古巴圣地亚哥创建的家中遇到了VitelioRuizHernández。 然后他83岁,他的声音保持了他教导时的活力和清晰度。 与他的妻子EloínaMiyaresBermúdez一起,现在已经死了,她还在拐杖上行走,她的房子和工作地点之间的距离很短:应用语言学中心,每当他们要求她出现在那里时。

许多共同的兴趣将这对夫妻团结在教学和生活中。 对于他们来说,santiagueros教育工作者,1947年东方师范学院的毕业生,他们在Sierra Maestra学校的开创性经历是一种遗物,以及革命开放他们家乡教室的那些遗物。

那时,Eloína作为一名母亲首次分享教学,而Vitelio则希望成为教育科学博士。 后来,西班牙的奖学金使他获得了语言研究员的称号,以捍卫他关于古巴圣地亚哥的流行演讲的论文。

1971年,JoséAntonioPortuondo博士回国后,任命他为该省东部省文学和语言学系主任,该学院位于哈瓦那。 在这一新的挑战中,一年之后,他的妻子加入了他,这就是应用语言学中心的出现,它在47年的存在中已经成功地获得了国家和国际声望。

正确的发音后

古巴演讲者的演讲是上世纪70年代中期占据Vitelio的第一个研究课题,并获得了语言科学博士学位和语音专家学位。

Eloína和Vitelio在其中一辆让他们如此开心的大篷车中(照片应用语言中心)

“作为教师,我们想影响孩子的发音,因此我们开始分析小学教师培训学校的学生。 在他们中的许多人的阐述中,回归接触中的同化占了上风( pakke而不是公园, 煤炭的 cabbon ......); 为了rr换取l肉类, 最后一个)的交换,以及中等和最后s的遗漏( 区域depué 后来的 ditrito ......),“Vitelio用他特有的手势解释,期间我有幸做的采访。

为了尝试实现未来教师的文化发音形式,那些时代的Phonics实验室就是在这些学校中创建的。 “这一经历促使我们与言语治疗和语音学专家Ricardo Cavanas博士一起开展语音研究。 他对古巴圣地亚哥市的小学和中学的男生进行了测试,以区分他们的词汇问题是社会出身,还是病理性的(腭裂或系带),并通过练习来解决它们,“Vitelio说。

学生演讲的差异使得这些语言倡导者创造了一种分析拼写的方法。 他们冒险进入词汇学和词典学的研究。 他们抽取了全国小学城乡学校的样本,分析了学童的词汇量。 结果交由教育部负责,同时列出了该阶段最常见的拼写错误。 1997年还出版了由古巴科学院授予的“古巴学者的活跃功能词典研究 ”一书。

一对必须的夫妻 (照片JORGE LUIS GUIBERT)

作为这种努力的结果,编写了七千个组合,并且实现了70万个单词的语料库,其从功能的角度进行语法编码,并且允许按等级知道它们的使用。

随着大量信息的处理,计算语言学开始在中心。 这就是VEC计算系统(古巴小学生的词汇)的开发方式,其中包括学校中单词的使用频率和最常见的拼写错误,其中包括最困难的字形。 第一个是s,发音是这样的,但它写的是xscz。 随后是vbl - y - lljg。 在此基础上,出现了Vacuna VAL-CUBA的工作,反对1995年出版的lapsogramático综合征(信函错误)。

Vitelio和Eloína在那次对话中向我承认,加上被称为古巴共和国的Heroes del Trabajo的骄傲,2010年国务委员会授予的一项命令,吹嘘他们创立的美丽家庭,由八个孩子组成他们中的六个是三个双胞胎出生的,他们给了他祖父母和曾祖父母的幸福。

在他们的成功中,他们记得2010年他们与省内基础中学的学生一起制作的第一次马拉松,以衡量词语意义的快速搜索。

多年来,Vitelio似乎收回了遮住眼睛的黑色面纱,当时他想起了La Joyita,他过去常常将1998年出版的“插图学校词典”命名为它。它是为二年级到四年级的学生开发的。用那些70万名学校词汇成员的选词。 它有两千个条目,每个条目的可能错误原因的字母都以红色显示,以便更好地修复拼写。 它还有503个彩色插图。

Vitelio Ruiz是这个着名机构的创始人(照片JORGE LUIS GUIBERT)

在这一卷之后两年,“基础学校词典”出现在第二轮小学教育的学生中,即中学,理工学院和大学预科的学生,因此使用了科学和语言元素。 在其三个第一版中,印刷了5.5万份。 它在数字支持方面的版本也非常成功。

还有一项调查,即中学生的活跃词汇,是基于两千五百个作文,并允许编写积分拼写

其他成就包括西班牙语正字词典(1999)和西班牙语逆向词典和西班牙语词汇(2000),古巴学者的活跃功能词典研究结果,与比萨计算语言学研究所的西班牙语学家共同开发,意大利

第一本是学生,教师和普通大众的参考书,可以从拼写,定期和不定期的口头使用和其他感兴趣的正字方面受益。 第二部分介绍了古巴学者从右到左按字母顺序排列的词汇(反向),并提供了丰富拼写教学方法的新技术。

根据BOHEMIA提供的访谈中详述的婚姻,字谜是通过重新排序另一个单词的字母而改变意义,扩大学龄儿童的词汇,发展其分析和抽象的力量而得到的单词或短语。在创造新词时达到联想方面。 示例:paso-sapo-posa-sapo或libar-abril-libra。

7年前,BOHEMIA与几位教育工作者进行了面谈。 现任科学博士莱昂内尔鲁伊斯,现任应用语言学中心主任。 (照片JORGE LUIS GUIBERT)

遗憾的是,古巴书店里没有多少重要的作品。 为了将他们带到尽可能多的学生,圣地亚哥市中心已经从岛的一端到另一端制作了几个大篷车。这些会议帮助他们的专家验证接受这些文本,并举行科学会议。教师的方法论使他们学会使用这些工具。

今天,当Vitelio年满90岁时,除了祝贺他并希望他更多地享受健康生活之外,最好的礼物就是更多地考虑他的工作,以保护西班牙语。

捐款

科学博士VitelioRuizHernández,科学,技术和环境部应用语言学中心创始人,古巴共和国劳工英雄,古巴科学院院士,获得了Carlos J号令芬利和国家教育学奖。

在他对语言科学的贡献中,他的语音学研究脱颖而出:

- 古巴圣地亚哥演讲的同步研究(语音语音水平)

- 辅音的实现更具有古巴流行语言的特征

- 基于纠正文化障碍的语音实验室

- 古巴的辅音特征,特别是在发言者的讲话中

- 古巴青年代表团的西班牙语语音语音研究(声学分析)

- 改善普通教育学生口语表达的大规模计划。 古巴圣地亚哥毒理学:研究古巴学者的活跃词汇

- 古巴拼写学者的Cacographic清单:消除拼写错误的方法论。 VAL CUBA正交疫苗。 (小学)

- 综合拼写。 消除拼写错误的方法论。 (基础中学水平)